#Buku Siswa Fikih Kelas 7

#Buku Siswa Fikih Kelas 7

Buku Siswa

Fikih

Kelas 7

    Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.

Amin.

    Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran.

    Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/

MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.

    Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komuniskasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik.

    Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa menjadi aktor di zamannya.

    Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari, yang selanjutnya mampu ditrasnformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks berbangsa dan bernegara.

    Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus mampu mengejawanantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah.

    Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.

    Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia sekaligus di akhirat kelak.

    Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan fahala yang tidak akan terputus, dan semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal ‘Alamin.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR  (iii)

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN (v)

DAFTAR ISI (vi)

BAB 1. MENJAGA KELANGSUNGAN HIDUP MANUSIA DAN LINGKUNGAN MELALUI PENGENALAN ALAT-ALAT BERSUCI (1)

    A. BERSUCI (7)

       1. Pengertian Thaharah (7)

       2. Perbedaan Bersuci dan Membersihkan (7)

       3. Dasar Hukum Bersuci (8)

    B. KEDUDUKAN AIR DALAM BERSUCI (9)

       1. Air Sebagai Alat Bersuci (9)

       2. Pembagian Air di Tinjau dari Tingkatannya (9)

       3. Pembagian Air di Tinjau dari Hukum 

Penggunaannya (12)

   C. ALAT BERSUCI SELAIN AIR (15)

       1. Batu Sebagai Alat Bersuci (15)

       2. Menggunakan Benda Padat Selain Batu (17)

  D. HIKMAH DALAM PENGGUNAAN ALAT BERSUCI ..................................... 18

       1. Bersuci Menjaga Kelangsungan Hidup Manusia ................................. 18

      2. Bersuci Menjaga Kelangsungan Ekosistem ........................................ 20

   E. RANGKUMAN ................................................................................. 22

   F. TUGAS .......................................................................................... 23

BAB 2. BERSUCI DENGAN CARA YANG TEPAT MENJADI HIDUP LEBIH SEHAT . 26

    A. NAJIS DAN TATA CARA MENSUCIKANNYA .......................................... 32

        1. Pengertian Najis ........................................................................ 32

        2. Dasar Hukum Perintah Bersuci .................................................... 33

        3. Pembagian Najis Ditinjau dari Penyuciannya .................................. 34

        4. Pembagian Najis Ditinjau dari Bentuk Barangnya ........................... 36

        5. Pembagian Najis Ditinjau dari Hukumnya ..................................... 36

        6. Tata Cara Bersuci dari Najis Dengan Air ........................................ 37

    B. HADATS, PEMBAGIAN, DAN TATA CARA MENSUCIKANNYA .................. 39 

        1. Pengertian Hadats .................................................................... 39

        2. Hadats Kecil dan Tata Cara Penyuciannya .................................... 39

        3. Hadats Besar dan Tata Cara Penyuciannya ................................... 44

    C. ISTINJA’ ...................................................................................... 48

        1. Pengertian Istinja’ .................................................................... 48

        2. Tata Cara Istinja’ ...................................................................... 48

    D. TAYAMUM .................................................................................... 52

        1. Pengertian Tayamum ................................................................ 52

        2. Sebab-sebab Diperbolehkannya Tayamum ................................... 52

        3. Ketentuan Khusus Tayamum ..................................................... 53

        4. Tata Cara Tayamum ................................................................. 53

    E. HIKMAH DALAM PELAKSANAAN BERSUCI ....................................... 54

        1. Menjadi Muslim Yang Sehat Bermartabat .................................... 54

        2. Sehat Bermartabat Bersama Lingkungan .................................... 57

    F. PENDALAMAN ISLAM WASATHIYYAH ............................................... 59

    G. RANGKUMAN .............................................................................. 60

    H. TUGAS ....................................................................................... 60

BAB 3. SHALAT FARDLU LIMA WAKTU SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN

..........................................................................................................63

    A. SHALAT FARDLU LIMA KALI ........................................................... 69

        1. Pengertian Shalat Fardlu ............................................................ 69

        2. Dasar Hukum Perintah Shalat Fardlu ........................................... 70

        3. Syarat Wajib dan Syarat Sah Shalat Fardlu ................................... 71

        4. Perkara-Perkara Yang Membatalkan Shalat ................................... 72

    B. TATA CARA PELAKSANAAN SHALAT FARDLU ..................................... 74

        1. Ketentuan Pelaksanaan Dalam Shalat Fardlu ................................. 74

        2. Rukun Shalat Fardlu ................................................................... 75

        3. Perbedaan Rukun Antara Laki-Laki dan Perempuan ......................... 78

        4. Sunnah Hai’ah dan Sunnah Ab’adl Dalam Shalat Fardlu .................... 79

    C. HIKMAH PELAKSANAAN SHALAT FARDLU ........................................... 85

        1. Shalat Fardlu Menjadikan Hidup Sehat ........................................... 85

        2. Shalat Fardlu Membentuk Kedisiplinan Individu ............................... 87

    D. PENDALAMAN ISLAM WASATHIYYAH .................................................. 90

    E. RANGKUMAN .................................................................................. 91

    F. TUGAS ........................................................................................... 92

BAB 4. MENGEMBANGAN NILAI-NILAI DEMOKRASI MELALUI SHALAT BERJAMA’AH

............................................................................................................. 95

    A. SHALAT BERJAMA’AH ...................................................................... 101

        1. Pengertian Shalat Berjama’ah ...................................................... 101

        2. Dasar Hukum Perintah Shalat Berjama’ah ...................................... 101

        3. Syarat Sahnya Imam dan Makmum .............................................. 103

        4. Posisi Imam dan Makmum ........................................................... 105

        5. Makmum Muwafiq dan Makmum Masbuq ....................................... 107

        6. Pergantian Imam ........................................................................ 108

        7. Mengingatkan Imam Yang Lupa .................................................... 109

    B. HIKMAH PELAKSANAAN SHALAT BERJAMA’AH ................................... 110  

        1. Masjid Menjadi Tempat Utama Shalat Berjama’ah .......................... 110

        2. Belajar Berdemokrasi Melalui Shalat Berjama’ah ........................... 112

    

    E. RANGKUMAN ............................................................................... 114

    E. TUGAS ........................................................................................ 115

BAB 5. MEMBENTUK PEMIMPIN YANG OPTIMIS MELALUI BERDZIKIR DAN BERDOA SETELAH SHALAT ................................................................................. 117

    A. BERDZIKIR DAN BERDOA .............................................................. 123

        1. Pengertian Berdzikir dan Berdo’a ................................................ 123

        2. Dasar-Dasar Hukum Berdzikir dan Berdoa ................................... 124

        3. Bacaan Dzikir dan Doa Setelah Shalat Fardlu ................................ 126

        4. Tata Cara Berdzikir dan Berdoa ................................................... 134

     

    B. HIKMAH PELAKSANAAN BERDZIKIR DAN BERDOA ............................. 137

        1. Menghayati Janji Allah ............................................................... 137

        2. Hidup Optimis Melalui Berdzikir dan Berdoa .................................. 139

    C. RANGKUMAN ............................................................................... 140

    D. TUGAS ....................................................................................... 141

BAB 6. BELAJAR BERTANGGUNG JAWAB MELALUI PELAKSANAAN SHALAT JUM’AT

..........................................................................................................144

    A. SHALAT JUM’AT ............................................................................ 150

        1. Pengertian Shalat Jum’at ........................................................... 150

        2. Dasar-Dasar Hukum Shalat Jum’at .............................................. 151

        3. Syarat Sah dan Syarat Wajib Shalat Jum’at ................................... 152

        4. Dua Khutbah Jum’at .................................................................. 155

        5. Tata Cara Pelaksanaan Shalat Jum’at............................................ 158

    B. HIKMAH PELAKSANAAN BERDZIKIR DAN BERDOA ............................. 161

        1. Melatih Kedisiplinan ................................................................... 161

        2. Melatih Tanggung Jawab ............................................................ 162

    C. RANGKUMAN ............................................................................... 165

    D. TUGAS ....................................................................................... 166

BAB 7. MENSYUKURI NIKMAT ALLAH SW MELALUI SHALAT FARDHU JAMA’ DAN QASHAR ............................................................................................. 168

    A. SHALAT JAMA’ .............................................................................. 174

        1. Pengertian Shalat Jama’ ............................................................ 174

        2. Syarat Diperbolehkannya Shalat Jama’ ........................................ 174

        3. Dasar Hukum Shalat Jama’ ........................................................ 175

        4. Tata Cara Pelaksanaan Shalat Jama’ ............................................ 176

    B. SHALAT QASHAR .......................................................................... 177

        1. Pengertian Shalat Qashar .......................................................... 177

        2. Syarat Diperbolehkannya Shalat Qashar ....................................... 177

        3. Dasar Hukum Shalat Qashar ...................................................... 179

    C. SHALAT JAMA’-QASHAR ................................................................. 180

        1. Pengertian Shalat Jama’-Qashar ................................................. 180

        2. Memadukan Kriteria Diperbolehkan Jama’-Qashar ......................... 180

        3. Tata Cara Jama’-Qashar ............................................................. 181

    D. HIKMAH PELAKSANAAN BERDZIKIR DAN BERDOA ............................. 182

        1. Belajar Bersyukur Melalui Shalat Jama’ dan Qashar ........................ 182

        2. Bersyukur Secara Sosial ............................................................. 183

    E. PENDALAMAN ISLAM WASATHIYYAH ................................................ 184

    F. RANGKUMAN ................................................................................ 184

    G. TUGAS ....................................................................................... 185

BAB 8. BELAJAR ISTIKAMAH MELALUI SHALAT FARDHU DALAM KONDISI TERTENTU ........................................................................................... 187

    A. SHALAT FARDLU DALAM KONDISI TERTENTU .................................... 194

        1. Pengertian Shalat Fardlu Dalam Kondisi Tertentu ............................ 194

        2. Dasar Hukum Pelaksanaan .......................................................... 194

        3. Shalat Khauf dan Tata Caranya .................................................... 196

        4. Tata Cara Shalat Fardlu Bagi Orang Sakit ...................................... 199

        5. Shalat Fardlu Di atas Kendaraan .................................................. 199

        6. Shalat Fardlu di Tengah Kondisi Tidak Pasti .................................... 200

    B. HIKMAH SHALAT FARDLU DALAM KONDISI TERTENTU ......................... 202

        1. Mengurai Karamah Dalam Shalat Fardlu Dalam Kondisi Tertentu ....... 202

        2. Beristikamah Secara Sosial ......................................................... 203

    C. PENDALAMAN ISLAM WASATHIYYAH ................................................ 203

    D. RANGKUMAN ................................................................................ 204

    E. TUGAS ......................................................................................... 204

BAB 9 MENGAMALKAN NILAI PERCAYA DIRI DAN TASAMUH DENGAN SHALAT SUNNAH MU’AKKAD DAN GHAIRU MU’AKKAD ........................................... 207

    A. SHALAT SUNNAH MU’AKKAD ........................................................... 215

        1. Pengertian Shalat Sunnah Mu’akkad dan Pembagiaannya ............... 215

        2. Shalat Rawatib dan Tata Cara Pelaksanaanya ................................ 215

        3. Shalat Tahajjud dan Tata Cara Pelaksanaannya ............................. 217

        4. Shalat Witir dan Tata Cara Pelaksanannya .................................... 218

        5. Shalat Hari Raya Idul Fitri dan Tata Cara Pelaksanannya ................ 219

        6. Shalat Hari Raya Idul Adha dan Tata Cara Pelaksanaanya .............. 221

        7. Shalat Tahiyyatul Masjid dan Tata Cara Pelaksanaanya .................. 222

        8. Shalat Tarawih dan Tata Cara Pelaksanaannya ............................. 222

    B. SHALAT SUNNAH GHAIRU MU’AKKAD ............................................. 224

        1. Pengertian Shalat Sunnah Mu’akkad dan Pembagiannya ............... 224

        2. Shalat Dhuha dan Tata Cara Pelaksanaanya ................................ 225

        3. Shalat Istisqa dan Tata Cara Pelaksanaanya ................................ 226

        4. Shalat Gerhana Matahari dan Tata Cara Pelaksanaanya ................ 228

        5. Shalat Gerhana Bulan dan Tata Cara Pelaksanaanya .................... 230

    C. HIKMAH SHALAT SUNNAH MU’AKKAD DAN GHAIRU MU’AKKAD ......... 232

        1. Percaya Diri Bersama Allah ...................................................... 232

        2. Kepercayaan Diri dan Daya Juang ............................................. 233

    D. PENDALAMAN ISLAM WASATHIYYAH ............................................. 234

    E. RANGKUMAN .............................................................................. 236

    F. TUGAS ...................................................................................... 237

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 239

GLOSARIUM ..................................................................................... 241